Wie mag zich ‘dyslectisch’ noemen en wie niet, en zijn er wetenschappelijke criteria om dat onderscheid te maken? De wetenschap weet veel, maar de praktijk is weerbarstig.

Wie mag zich ‘dyslectisch’ noemen en wie niet, en zijn er wetenschappelijke criteria om dat onderscheid te maken? De wetenschap weet veel, maar de praktijk is weerbarstig.
Skepter 18.2 (2005) Tweede nummer van jaargang 18. Beknopte inhoud Parariteiten Stop de persen Knutselen met kennis: Theorie en praktijk van het nieuwe leren door Eric Hoogcarspel Bedrijfsastrologie – Een alternatief voor kop of munt gooien door Edwin de Boer Bedrijfsastrologen kunnen…
Skepter 20.2 (2007) Tweede nummer van jaargang 20. Beknopte inhoud Skepsiscongres 2007 door G.C. Molewijk Spiritualiteit voor managers – Go with the flow naar Nyenrode door Rob Nanninga De Universiteit Nyenrode benoemde een jezuïet als hoogleraar Business Spiritualiteit. Hij wil meer bezieling in…
Skepter 21.2 (2008) Tweede nummer van jaargang 21. Beknopte inhoud Verplichte knuffelhormonen – Onderlinge kindermassage op scholen door Joost Smits Volgens het bedrijf Touching Child Care zouden kinderen elkaar regelmatig moeten masseren. Dat heeft vele heilzame effecten en zou ook…